1- الأهداف العامة للبرنامج:

• معرفة الطالب المعلم قبل الخدمة أنظمة اللغة العربية وقدرته على تذوقها وممارسة جميع فنونها في مواقف التواصل اللغوي مع وعيه بالثقافة العربية والإسلامية.
• معرفة الطالب المعلم مستويات التخطيط في تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية وإجراءاته ، وقدرته على تصميم المواقف ، والأنشطة اللغوية التعليمية ، واختيار استراتيجيات تدريس متنوعة وتقويم خططه.
• معرفة الطالب المعلم المداخل والاستراتيجيات المختلفة لتعليم اللغة العربية والتربية الإسلامية ومهاراته في تنفيذ المواقف والأنشطة التعليمية.
• معرفة الطالب المعلم أساليب إدارة الصف وعناصر بيئة التعلم وقدرته على تنظيمها وإدارة الوقت وحفظ النظام بما يحقق التعلم الفعال للغة العربية.
• معرفة الطالب المعلم أسس تقويم تعلم اللغة ، وقدرته على جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها باستخدام أدوات متنوعة والإفادة من النتائج في اتخاذ قرارات نحو تحسين أداء المعلم وزيادة نموه المهني أو تحسين مستوى طلابه عند تعلم اللغة وتدريسها.
• تحقيق النمو المهني للطالب المعلم والتفاعل الاجتماعي مع المعنيين بالعملية التعليمية ، وتمسكه بأخلاقيات المهنة بما يعكس اتجاهاته الإيجابية نحو اللغة العربية وتدريسها ، ويجسد لديه الثقافة العربية والإسلامية.

2- المخرجات التعليمية المستهدفة من البرنامج:

1. المعرفة والفهم:

   • معرفة النظام الصوتي والصرفي والنحوي والدلالي
   • معرفة أحكام تجويد النصوص القرآنية
   • معرفة تفسير بعض النصوص القرآنية والأحاديث النبوية مع استنباط ما تتضمنه من مبادئ أو أحكام
   • معرفة الأسس النظرية لتقويم تعلم اللغة العربية والثقافة الإسلامية

2. القدرات الذهنية:

   • تذوق النصوص اللغوية بأنواعها المختلفة.
   • الوعي بأساسيات الثقافة العربية والإسلامية
   • استخدام نتائج التقييم في اتخاذ قرارات مناسبة لتحسين تعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية
   • تصميم نماذج اختبارات لقياس مهارات اللغة العربية

3. المهــارات:

1. مهارات مهنية وعملية:
   • ممارسة اللغة العربية استماعا وتحدثا وقراءة وكتابة
   • استخدام استراتيجيات متنوعة في تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية
   • تنفيذ المواقف والأنشطة التعليمية بما يتناسب مع الاستراتيجيات المختلفة
   • توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس مجالات اللغة العربية
   • استخدام أساليب وأدوات متنوعة لقياس جوانب تعلم اللغة العربية ومجالات التربية الإسلامية
   • تنمية قدراته المهنية في تعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية
   • توفير الفرص التعليمية للموهوبين والمتأخرين لغوياً
2. مهـارات عـامـة:
   • تنظيم بيئة التعلم المادية والاجتماعية بما يحقق فاعلية تعلم اللغة
   • تطبيق قواعد حفظ النظام وإدارة الوقت .
   • تمثل أخلاقيات مهنة التعليم
   • امتلاك اتجاهات إيجابية نحو اللغة العربية والثقافة العربية والإسلامية
   • التعاون مع أسر المتعلمين لمواجهة مشكلاتهم في تعلم اللغة واقتراح سبل الارتقاء بمستواهم اللغوي .
   • تكوين علاقات اجتماعية إيجابية وبناءة مع جميع المهتمين بالتعليم في مجتمعه.