كلية التربية

تأمل كلية التربية جامعة بنها أن تكون رائدة فى الخدمات التعليمية والتربوية والبحثية والمجتمعية لإعداد خريج متميز يتمتع بأعلى

المزيد

تلتزم كلية التربية جامعة بنها بتكوين معلم مبدع متمكن من المعارف والمهارات والإتجاهات الحديثة فى التربية وبإعداد بحث علمى

المزيد

إعداد حملة الثانوية العامة وما يعادلها وخريجي المعاهد والكليات الجامعية المختلفة لمهنة التعليم، والعمل على تكامل شخصية الطالب

المزيد

فتح باب التقدم للترشح لجائزة مصر للتميز الحكومي 2022

فتح باب التقدم للترشح لجائزة مصر للتميز الحكومي 2022

تعلن اللجنة العليا لجائزة مصر للتميز الحكومي بجامعة بنها عن فتح باب الترشح لجائزة مصر للتميز الحكومي لعام 2022 الدورة الثالثة، للفئات التالية:
- جائزة الإبداع والابتكار المؤسسي >> حمل الدليل
- جائزة القيادات الحكومية المتميزة >> حمل الدليل
- جائزة التميز الفردي (مدير عام - مدير إدارة - افضل موظف - افضل فريق عمل) >> حمل الدليل

للتقدم لإحدى الجوائز يرجى استكمال النموذج المرفق الكترونياً في موعد غايته الاربعاء 9 فبراير 2022 من خلال الرابط التالي، وسيتم اختيار افضل النماذج للترشح للجائزة:
https://tinyurl.com/mrx72sa9

شروط المشاركة

https://egea.gov.eg/

دعوة لمديري الشركات والمؤسسات التي قامت بتوظيف خريجي جامعة بنها للمشاركة بإستبيان التصنيف العالمي QS

دعوة لمديري الشركات والمؤسسات التي قامت بتوظيف خريجي جامعة بنها للمشاركة بإستبيان التصنيف العالمي QS

في إطار سعي الجامعة لان تتصدر ترتيبا متميزا بالتصنيفات العالمية المختلفة لمؤسسات التعليم العالي ومنها تصنيف QS، تدعو الجامعة رجال الاعمال ومديري الشركات والمؤسسات التي قامت بتوظيف خريجي جامعة بنها للمشاركة بمليء الاستبيان المتاح على الرابط التالي:

QS Global Employer Survey - Sign Up 2022
فالسمعة بين جهات التوظيف هي واحدة من العوامل الأساسية التي تستخدمها كيو اس في التصنيف العالمي للجامعات وفي التصنيفات الإقليمية.

 

 

المصدر: البوابة الالكترونية لجامعة بنها

دعوة للسادة أعضاء هيئة التدريس والباحثين للمشاركة باستبيان التصنيف العالمي QS

دعوة للسادة أعضاء هيئة التدريس والباحثين للمشاركة باستبيان التصنيف العالمي QS

في إطار سعي الجامعة لان تتصدر ترتيبا متميزا بالتصنيفات العالمية المختلفة لمؤسسات التعليم العالي ومنها تصنيف QS، تدعو الجامعة الأكاديميين من السادة أعضاء هيئة التدريس والباحثين من خارج جامعة بنها والذين تعاونوا مع الجامعة في الأبحاث، للمشاركة بمليء الاستبيان المتاح على الرابط التالي:

QS Global Academic Survey - Sign Up 2022
فالسمعة الأكاديمية هي واحدة من العوامل الأساسية بين جهات التوظيف هي واحدة من العوامل الأساسية التي تستخدمها كيو اس في التصنيف العالمي للجامعات وفي التصنيفات الإقليمية.

 

المصدر: البوابة الالكرتوينة لجامعة بنها

Subscribe to this RSS feed


كلية التربية جامعة بنها

نبذة تاريخية عن الكلية

أنشئت كلية التربية ببنها عام (1976)م كإحدى كليات جامعة الزقازيق فرع بنها، وبدأت الدراسة الفعلية بها فى العام الجامعى (1977/1978) ،وقد بدأت الدراسة بالفرقة الأولى في مبنى إدارة الجامعة ثم انتقلت الدراسة إلى مبنى كلية التربية القديم (التربية الرياضية حاليا) في العام (1979) مع استئجار مدرج بمبنى الشبان المسلمين بمدينة بنها، ثم انتقلت الدراسة في مبنى مجمع الكليات في العام الدراسي(2000) واستمرت الدراسة فيه إلى أن تم إنشاء مبنى خاص بالكلية في مجمع الكليات بكفر سعد وتم الانتقال إليه في عام (2013)؛ ويتكون المكان الجديد للكلية من عدد (2) مبنى الأول المبنى الإداري ويتكون من (4 ) طوابق بالإضافة إلى الطابق الأرضي والبدروم، والمبنى الثاني مبنى المدرجات ويتكون من طابقين بالإضافة إلى الطابق الأرضي.


للمزيد
كلية التربية
  

    • روابط هامة

      أهم الروابط والصفحات على موقع كلية التربية جامعة بنها للإطلاع عليها ( المؤتمرات - ورش العمل - الشكاوى ومقترحات - المجالات البحثية...)

      اقرأ المزيد
    • ملفات هامة

      مجموعة من أهم الملفات على موقع كلية التربية جامعة بنها لتحميلها والإطلاع عليها (اللائحة الداخلية - الخطة الإستراتيجية - الخطة البحثية ....

      اقرأ المزيد
    • خدمات الكترونية

      مجموعة من الخدمات المتاحة للتحميل على موقع كلية التربية جامعة بنها مثل ( طلب إنشاء الصفحة الرئيسية للسيرة الذاتية - نموذج طلب إنشاء بريد إلكتروني لأول مرة ....)

      اقرأ المزيد
    • وحدات ومراكز

      مجموعة من الوحدات والمراكز على موقع كلية التربية جامعة بنها مثل ( وحدة ضمان الجودة - وحدة التخطيط الإستراتيجى ....)

      اقرأ المزيد

    10200

    طالب


    221

    عضو هيئة تدريس

    163

    إدارى


    4

    برامج جديدة مميزة

    اتصل بنا

     --------