أهداف برنامج إعداد معلم اللغة العربية للتعليم العام

أهداف برنامج إعداد معلم اللغة العربية للتعليم العام

الأهداف العامة للبرنامج:

يجب – في نهاية هذا البرنامج -أن يكون الخريج قادرًا على:

1/1 تصميم خطط للتدريس وتوفير بيئات تربوية مناسبة، مستخدمًا إستراتيجيات التدريس الحديثة، وموظفًا تكنولوجيا التعليم، مستعينا بأساليب وأدوات تقويم مناسبة للطلاب العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة.

1/2 تحقيق التنمية الذاتية المهنية والتواصل الفعال في المواقف التدريسية والحياتية المختلفة، مدركًا وحدة المعرفة والمستجدات ذات العلاقة بتخصصه.

1/3 التواصل باللغة العربية وبإحدى اللغات الأجنبية، ملتزمًا بقيم المجتمع وأخلاقياته، ومقومات الهوية الثقافية، والمشاركة في تنمية قيم المواطنة.

1/4 المشاركة في أنشطة خدمة المجتمع والتنمية المستدامة وحل المشكلات المهنية والمجتمعية، موظفًا آليات الإرشاد والتوجيه التربوي، ومستخدمًا الأساليب العلمية بما يحقق الجودة والتميز

1/5 تحليل النصوص المختلفة للغة العربية المسموعة منها والمقروءة.

1/6 توظيف المفاهيم والمعارف اللغوية والأدبية في تفسير النصوص العربية وتحليلها وتذوقها وإنتاجها في المواقف المختلفة.

1/7 قراءة النصوص العربية قراءة جهرية موحية.

1/8 استخدام اللغة العربية الفصيحة (استماعا وتحدثا وقراءة وكتابة) في المواقف المختلفة.

1/9 تقدير قيمة اللغة العربية ووظيفتها في حياة الفرد والمجتمع.

1. The objectives of the Arabic Language Teaching Program for General Education:At the end of this program, the graduate must be able to:

1 /1 Design teaching plans and provide appropriate educational environments, using modern teaching strategies, and educational technology staff, using appropriate methods and assessment tools for ordinary students and those with special needs.

1/2 Achieving professional self-development and effective communication in different teaching and life situations, realizing the unity of knowledge and developments related to the specialization.

1/3Communicating in Arabic and in one of the foreign languages, committed to the values ​​and ethics of society, the foundations of cultural identity, and participation in developing the values ​​of citizenship.

1/4 Participation in community service activities, sustainable development and solving professional and societal problems, employing educational guidance and mechanisms, and using scientific methods to achieve quality and excellence.

1-5Analysis of the various texts of the Arabic language heard and read.

1/6 Employing linguistic and literary concepts and knowledge in the interpretation, analysis, taste and production of Arabic texts in different situations.

7 / Reading Arabic texts in a revealing reading.

1/8 The use of fluent Arabic (listening, speaking, reading and writing) in different situations.

1/9 Appreciation of the value of the Arabic language and its function in the life of the individual and society.