تعلن جامعة بنها عن حاجتها لشغل وظيفة مدير عام الإدارة العامة لشئون التعليم والطلاب (المستوى الوظيفي مدير عام)، على راغبي التقدم لشغل هذه الوظائف ممن له الخبرة في هذا المجال استيفاء النموذج بإدارة الجامعة، سحب نموذج مقترح التطوير من الامانة الفنية للجنة الدائمة للقيادات بإدارة الجامعة وتقديمه مرفقا به:

• بيان حالة وظيفية معتمدا وموضحا به التأهيل العلمي والمؤهلات الإضافية والخبرات النوعية والزمنية والوظائف الإشرافية التى شغلها والدورات التدريبية ونوعها ومكانها وخطابات الشكر والتقدير والجزاءات والأجازات إن وجدت وتقارير الكفاية للأداء عن اخر ثلاث سنوات.
• بيان تفصيلي عن أبرز الإنجازات والإسهامات للمتقدم في الوحدة التى يعمل بها مدعما بالمستندات المؤيدة لذلك ومعتمدا من السلطة المختصة ومختومة.
• سحب نموذج مقترح التطوير من الامانة الفنية للجنة الدائمة للقيادات بالوظيفة المراد شغلها لتحسين إدارتها وتبسيط الإجراءات بها.
• سابقة العمل بالمنظمات الدولية والاقليمية ان وجد.
• ما يفيد الاشتراك في المؤتمرات ان وجد.
• مدى اجادة لإحدى اللغات الاجنبية.
• شهادة قانونية بعدم التحويل للتحقيق أو الحصول على أى جزاءات.
• ان يكون لديه شهادات معتمدة تفيد القدرة على التعامل مع الحاسب الآلي.
• عدد (6) صور شخصية مقاس 4*6
• عدد (4) صور بطاقة الرقم القومي سارية.

تقدم الطلبات شخصيا باسم السيد الأستاذ الدكتور/ رئيس الجامعة - مرفقا بها أصل المستندات المطلوبة و8 صور منها وتسلم باليد إلى الأمانة الفنية للجنة الدائمة بإدارة الجامعة الدور الثالث بدءا من اليوم التالي للنشر ولمدة شهر من تاريخ الإعلان، ولن يلتفت للطلبات السابق تقديمها قبل هذا الإعلان أو التي ترد بعد المدة المحددة لقبول الطلبات أو الواردة بالبريد، يقبل التقدم لشغل الوظيفة سواء المتقدم من داخل الجامعة أو خارجها.

أعلن الدكتور جمال سوسه رئيس جامعة بنها ظهور نتيجة تصنيف QS للجامعات العربية لعام 2022.
وقال " سوسه " أن جامعة بنها جاءت بالمركز 100- 110 بين الجامعات العربية من بين 180 جامعة بـ 18 دولة عربية، وبالمركز رقم 11 على الجامعات الحكومية الخاصة بمصر، من بين 31 جامعة مدرجة بالتصنيف.

من جانبه قال الدكتور ناصر الجيزاوي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث ان تصنيف كيو إس البريطاني يعتمد على عدة معايير منها السمعة الأكاديمية ونسبة أعضاء هيئة التدريس الى الطلاب وعدد اعضاء هيئة التدريس الدوليين ونسبة التحاق الطلبة الدوليين ونسبة حملة الدكتوراة من اعضاء هيئة التدريس ونسبة عدد الأبحاث المنشورة الى عدد اعضاء هيئة التدريس ونسبة عدد الاستشهادات بالأبحاث للمدرسين وتأثير الجامعة على شبكة الإنترنت.
كما تتضح أهمية هذا التصنيف فى تقييم البرامج والخريجين حيث تعد معايير التقييم مؤشرات عملية وعلمية لتقييم الجامعات والاعتراف ببرامجها وشهاداتها ومراجعتها باستمرار لتطوير خطط وسياسات التعليم العالي.