كلية التربية - جامعة بنها
كلية التربية - جامعة بنها
Arrow
Arrow
Slider
الرؤية       الرسالة       الأهداف
        

تأمل كلية التربية جامعة بنها أن تكون رائدة فى الخدمات التعليمية والتربوية والبحثية والمجتمعية المزيد

 

تلتزم كلية التربية جامعة بنها بإعداد وتأهيل معلم مبدع ومتميز فى المعارف والمهارات والاتجاهات الحديثة فى التربية   المزيد

 

إعداد حملة الثانوية العامة وما يعادلها وخريجي المعاهد والكليات الجامعية المختلفة لمهنة التعليم  المزيد


كلمة عميد الكلية

 

أ.د/ إبراهيم محمد محمد فودة

تسعد كلية التربية بجامعة بنها – بكل أعضائها وطلابها – دوماً بالترحيب بطلاب العلم والراغبين فى الاستزادة من العلوم التربوية والنفسية، والتى لا يألو أحد بالكلية جهداً فى سبيل اثراء العلوم التربوية وتوظيفها لخدمة أبناء المجتمع قاطبة. ترحب بكم كلية التربية طلاباً وباحثين، زائريين ومستشاريين، مدربين ومتدربين، عالمين ومتعلمين، تحقيقاً للتواصل المثمر والتعاون الهادف، والثقة والعلم، آملين خدمتكم والحرص على مصلحتكم.

المزيد

 

وحدة تكنولوجيا المعلومات

وحدة تكنولوجيا المعلومات

IMAG3496

 

في إطار المتابعة المستمرة للأعمال داخل الكلية ومتابعة  أحدث التطورات بشأن البرامج العلمية المميزة (البرامج الدراسية باللغة الإنجليزية) قام السيد الأستاذ الدكتور/ إبراهيم فودة عميد الكلية بتفقد قاعة المحاضرات التى أعدتها كلية التربية لتدريس البرامج المميزة بالكلية، حيث بدأت الدراسة بهذه البرامج فعليا بدءا من يوم السبت الموافق 1/ 10 / 2017 حيث اكتمل غالبية الشعب. وأثناء تفقده لقاعة المحاضرات وجد انتظاما من الطلاب والأساتذة داخل القاعة ، ورحب فودة بالطلاب وبالدكتور المحاضر متمنيا لهم التوفيق والنجاح. 

الأربعاء, 20 أيلول/سبتمبر 2017 00:00

وحدة لدراسة الأهرامات فى جامعة بنها

وافق مجلس جامعة بنها على الإقتراح الذى عرضه الدكتور/ السيد يوسف القاضى - رئيس الجامعة بإنشاء وحدة لدراسات الأهرامات على أن يتم وضع رؤية علمية للوحدة لإقرارها فى إجتماع المجلس القادم.
وقال الدكتور/ القاضى أن الهدف هو دراسة كافة الأمور المتعلقة بعبقرية الفراعنة فى إنشاء الأهرامات ومحاولة فك الطلاسم التى أبهرت العالم فى مجالات التحنيط والبناء من الناحية الهندسية والفنية على أن يتم ذلك من خلال التعاون مع العلماء والخبراء فى مصر والخارج وعلى أن تشترك كليات الجامعة فى أعمال هذه الوحدة وفى مقدمتها كليات الطب والطب البيطرى والهندسة والأداب والتربية الرياضية والعلوم. وتضع الوحدة الجديدة نتائج دراساتها وأبحاثها تحت تصرف الجهات المعنية فى الدولة ومنها وزارات الثقافة والآثار والبحث العلمى. 

 

المصدر: البوابة الالكترونية لجامعة بنها

شدد الدكتور/ السيد يوسف القاضى - رئيس جامعة بنها على أهمية عرض الكتب الدراسية على مجالس الأقسام العلمية ولا يتم طرح أى كتاب على الطلاب إلا بعد موافقة مجلس القسم المختص على المادة العلمية التى يتضمنها الكتاب من خلال تشكيل لجنة علمية يتم عرض الكتاب عليها وموافقتها على محتواه العلمى. 
وشدد رئيس الجامعة خلال الإجتماع الأول لمجلس الجامعة فى العام الدراسى الجديد والذى عقد عصر أمس الثلاثاء على عدم بيع الكتاب الدراسى إلا من خلال مراكز بيع الكتاب الجامعى على أن يتم منع بيع الكتاب من خلال عضو هيئة التدريس مؤلف الكتاب. وطالب رئيس الجامعة بضرورة إيداع نسخة من الكتاب الجامعى فى مكتبة الكلية حتى يستطيع الطالب الإطلاع على الكتاب دون أن يضطر لشرائه. وأكد الدكتور/ القاضى على ضرورة الإلتزام بسعر الكتاب المحدد من قبل مجلس التعليم والطلاب وعدم تجاوز الأسعار التى حددتها اللجنة المشكلة من المجلس لهذا الغرض. وأكد رئيس الجامعة على أهمية قيام عمداء الكليات بمراجعة الأسس التى يتم من خلالها توزيع الكتاب الجامعى ومراعاة تخفيف الأعباء على الطلاب وأسرهم. وأكد على أهمية إقامة حوار بين الطلاب والأساتذة وتبادل الآراء والأفكار لصالح تطوير العملية التعليمية بما يعود على الطلاب بالفائدة من خلال تخريج طلاب على مستوى علمى مرتفع. 

 

المصدر: البوابة الالكترونية لجامعة بنها

اعتمد اليوم الأحد الموافق 1 /10 /2017 السيد الأستاذ الدكتور إبراهيم فودة عميد الكلية جداول المحاضرات الخاصة بالبرامج المميزة بعد الانتهاء من إعدادها واعتمادها من شئون الطلاب 

 

جدول محاضرات شعبة العلوم (تعليم أساسي)

01245 001

 

 

 

جدول محاضرات شعبة الكيمياء

013467 001

 

جدول محاضرات شعبة الرياضيات 

 

012348 001

 

 

جدول محاضرات شعبة البيولوجي 

01246 001

 

 

 

أنه وبعد الموافقة على إضافة برامج دراسية جديدة ضمن برامج كلية التربية وتفعيل البرامج المميزة باللائحة الدراسية فقد تمت بفضل الله الموافقة والتفعيل لهذه البرامج الممثلة في :

-         - برنامج إعداد معلم في المادة الرياضيات     تعليم عام

-         - برنامج إعداد معلم في المادة الكيمياء        تعليم عام

-         - برنامج إعداد معلم في مادة الفيزياء         تعليم عام

-         - برنامج إعداد معلم في مادة البيولوجي      تعليم عام

-         - برنامج إعداد معلم في المادة الرياضيات   تعليم أساسي

-         - برنامج إعداد معلم في المادة العلوم        تعليم أساسي

وبفضل الدعايا الجيدة لهذه الشعب بالكلية فقد اكتمل أغلبها حيث تم اكتمال شعبة الرياضيات (25 طالبا) والكيمياء (33 طالبا) والبيولوجى (32 طالبا) بالتعليم العام، واكتملت شعبة العلوم (100 طالب)  بالتعليم الأساسي ، وهذه الأعداد هى أعداد الذين دفعوا الرسوم فعليا وهناك البعض ممن استلموا إيصال الدفع وسوف يتم إداراجهم بعد دفع الرسوم أى أن هذه الأرقام ليست نهائية.

وبعد الاكتمال لهذه الشعب فقد بدأت بها الدراسة منذ بداية هذا الأسبوع وتم تجهيز مكان محدد لهذه الشعب لآداء محاضراتهم، كما تم وضع جدول خاص بمحاضراتهم. 

 

IMAG3488

 

في إطار الخدمات التكنولوجية التي تقدمها وحدة تكنولوجيا المعلومات بكلية التي، فقد نظمت الوحدة دورة حاسب آلي مجانية لطلاب الكلية، ويتم في هذا اليوم شرح المديول الخاص بالانترنت والـ It  ومن خلال المحاضرة سيتعرف الطلاب على تاريخ نشأة شبكة الانترنت،و كيفية التعامل مع الانترنت وكيفية تفادى أخطاره، وكيفية البحث على مواقع الانترنت ، والمحافظة على الخصوصيات.

بشأن النظر في الموافقة بناء علي موافقة مجلس قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية الطارئ رقم (137) بتاريخ 17/8/2017م  علي تعديل الخطة التدريسية للقسم الخاصة (بالمرحلة الجامعية الأولى للفصل الدراسي الأول- ومرحلة الدراسات العليا) وفقا لما يلي :ـــ

أولاً: الخطة التدريسية للمرحلة الجامعية الأولى للفصل الدراسي الأول:

الفرقة

المقرر

القائم بالتدريس

ملاحظات

التعليم العام

الفرقة الثانية

(جميع الشعب)

الإدارة المدرسية والصفية

د/ فاطمة أحمد زكى

د/ هانم أحمد ابوالنيل

الفرقة الأولى

(جميع الشعب)

مقرر ثقافى اختيارى (تربية دولية)

د/ هالة محمد السيد عمار

التعليم الاساسى

الفرقة الثانية

(جميع الشعب)

الإدارة المدرسية والصفية

د/ عبدالحميد عبدالفتاح شعلان

الفرقة الثانية

(جميع الشعب)

مدخل فى الإشراف التربوي

د/ فاطمة السيد صادق

ثانيا : الخطة التدريسية لمرحلة الدراسات العليا 2017/ 2018م

1- الدبلوم العام:

أ- نظام العام الواحد (الفصل الدراسي الأول):

عدد الساعات

القائم بالتدريس

المادة

م

ساعتان

د/ عبد الحميد شعلان

الإدارة المدرسية والصفية

1

ساعتان

د/ هالة محمد السيد

مقرر اختياري (تربية دولية)

2

ب- نظام العامين:

عدد الساعات

القائم بالتدريس

المادة

م

ساعتان

د/ عبد الحميد شعلان

الإدارة المدرسية والصفية (الفرقة الثانية)

1

ساعتان

د/ هالة محمد السيد

مقرر اختياري (تربية دولية)

2

ثانيا: الخطة التدريسية لمرحلة الدراسات العليا 2017/ 2018م

2- الدبلوم المهني:

أ- شعبة: اعتماد وضمان جودة المدرسة:

عدد الساعات

القائم بالتدريس

المادة

م

ساعتان

أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد

نظم الاعتماد الاكاديمي للقيادات التربوية

1

ساعتان

أ.د/ محمد حسن رسمي

تحليل وتصميم المخرجات والمهام

2

ساعتان

د/ نسمة عبد الرسول

إدارة الجودة الشاملة في التعليم وتطبيقاتها

3

ساعتان

د/ هانم أحمد حسن

المدرسة الفعالة

4

ساعتان

د/ فاطمة السيد صادق

م.م/ سمر مصطفى

خطة إجرائية لنظام الاعتماد وضمان الجودة

5

ساعتان

د/ هاله محمد السيد

نظم اعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين

6

ساعتان

د/ فاطمة السيد صادق

المشاركة المجتمعية في التعليم – منظور مقارن

7

ساعتان

قسم المناهج

تكنولوجيا التعليم والتدريس

8

ساعتان

د/ عبد الحميد شعلان

إدارة نظم الاعتماد وضمان الجودة

9

ساعتان

د/ فاطمة أحمد زكي

مقرر اختياري (إدارة الفصل وجودة الاداء)

10

ثانيا: الخطة التدريسية لمرحلة الدراسات العليا 2017/ 2018م

3- الدبلوم الخاص:

أ- شعبة: إدارة تربوية:

عدد الساعات

القائم بالتدريس

المادة

م

3 ساعات

أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد

د/ هالة عمار

تاريخ ونظريات الإدارة

1

3 ساعات

أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد

د/ عبد الحميد شعلان

مدخل في الإدارة التربوية

2

3 ساعات

أ.د/ محمد حسن رسمي

د/ فاطمة أحمد زكي

التنظيم المدرسي

3

3 ساعات

أ.د/ محمد حسن رسمي

د/ هالة عمار

قاعة بحث في الإدارة التربوية

4

3 ساعات

أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد

د/ فاطمة أحمد زكي

مناهج بحث في الإدارة التربوية

5

3 ساعات

أ.د/ محمد حسن رسمي

د/ عبد الحميد شعلان

قراءات باللغة الأجنبية في الإدارة التربوية

6

3 ساعات

قسم علم التفس التربوي

الإحصاء الوصفي والإستدلالي

7

3 ساعات

أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد

د/ فاطمة أحمد زكي

مقرر إختياري " الإدارة التربوية"

8

ثانيا: الخطة التدريسية لمرحلة الدراسات العليا 2017/ 2018م

4-الماجستير في التربية:

أ- شعبة: إدارة تربوية:

عدد الساعات

القائم بالتدريس

المادة

م

3 ساعات

أ.د/ عبد الجواد بكر

إدارة التغيير التربوي

1

3 ساعات

أ.د/ محمد حسن رسمي

المحاسبية وتقويم الأداء في المنظمات التعليمية

2

3 ساعات

أ.د/ محمود عطا

مقرر اختياري (الإدارة التربوية المقارنة)

3

ثانيا:الخطة التدريسية لمرحلة الدراسات العليا 2017/ 2018م

5- الدكتوراه:

أ- شعبة: إدارة تربوية:

عدد الساعات

القائم بالتدريس

المادة

م

3 ساعات

أ.د/ عبد الجواد السيد بكر

الفكر الإداري المعاصر وتطبيقاتة التربوية

1

3 ساعات

أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد

القرار التربوي

2

3 ساعات

أ.د/ محمود عطا مسيل

الإدارة التربوية والدراسات المستقبلية

3

3 ساعات

أ.د/ محمد حسن رسمي

التنظيم الإداري للتعليم

4

?القـــرار :الموافقة .

4/7ــ بشأن النظر في الموافقة بناء علي موافقة مجلس قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية الطارئ رقم (137) بتاريخ 17/8/2017م  علي تكليف كل من أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد، وأ.د/ محمد حسن رسمى، د/ عبدالحميد عبدالفتاح شعلان، بوضع اختبارات الدور الثاني (سبتمبر 2017م ) للمقررات الخاصة بالسادة أ.د/جمال محمد أبو الوفا، أ.د/سلامه عبد العظيم حسين .

?القـــرار : الموافقة .

4/8ــ بشأن النظر في الموافقة بناء علي موافقة مجلس قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية الطارئ رقم (137) بتاريخ 17/8/2017م  علي مشروع لجان الممتحنين والتصحيح دور سبتمبر 2017م علي النحو التالي :ـــ

المرحلة الجامعية الأولى

1-الفرقة الأولى عام:

م

المادة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

تربية دولية

أ.د/أحمد إبراهيم أحمد

د/فاطمة أحمد ذكي

2- الفرقة الثانية تعليم عام( جميع الشعب):

م

المادة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

إدارة مدرسية وصفية

د/فاطمة السيد صادق

د/هانم أحمد حسن

2

مدخل فى الإشراف التربوى

د/هانم أحمد حسن

د/فاطمة أحمد ذكي

3-الفرقة الثانية تعليم أساسي جميع الشعب:

م

المادة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

إدارة مدرسية وصفية    

د/فاطمة السيد صادق

د/هانم أحمد حسن

2

مدخل فى الإشراف التربوى

د/ هانم أحمد حسن

د/فاطمة أحمد ذكي

المرحلة الدراسات العليا

أولا: الدبلوم العام:

1- دبلوم عام نظام العام الواحد:

م

المادة

الشعبة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

نظام التعليم  والإتجاهات المعاصرة

جميع الشعب

أ.د/أحمد إبراهيم أحمد

د/ عبد الحميد شعلان

2- دبلوم عام نظام العامين:

م

المادة

الشعبة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

نظام التعليم والإتجاهات المعاصرة

جميع الشعب

(الفرقة الأولى)

أ.م.د/محمد حسن رسمى

د/ هالة عمار

3- دبلوم عام نظام العام الواحد:

م

المادة

الشعبة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

مقرر اختيارى (تربية دولية)

جميع الشعب

د/ عبد الحميد شعلان

د/فاطمة أحمد ذكي

ثانيا: الدبلوم المهنى:

دبلوم مهنى شعبة القيادة التربوية :

 

م

المادة

الشعبة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

إدارة الموارد البشرية

القيادة التربوية

د/ هانم أحمد حسن

د/ فاطمة السيد صادق

2

الإشراف الإدارى التربوى

القيادة التربوية

د/ فاطمة السيد صادق

د/عبد الحميد شعلان

3

التدريب الإداري التربوى

القيادة التربوية

د/ محمد حسن رسمى

د/ هانم أحمد حسن

4

4التطوير التنظيمى لمؤسسات التعليم

القيادة التربوية

د/محمد رسمى

د/ فاطمة أحمد زكى

5

نظم مقارنة فى تنمية القيادات التربوية

القيادة التربوية

د/ عبد الحميد شعلان

د/ فاطمة أحمد زكى

6

تخطيط البرامج التدريبية التربوية

القيادة التربوية

د/ عبد الحميد شعلان

د/ هانم أحمد حسن

7

إدارة المؤسسات التدريبية التربوية

القيادة التربوية

د/ فاطمة السيد صادق

د/ هالة محمد السيد

8

أساليب وفنيات تنمية القيادات التربوية

القيادة التربوية

د/ هالة محمد السيد

د/ فاطمة السيد صادق

9

مقرر اختيارى( الاتصالات الإدارية ونظم المعلومات)

القيادة التربوية

د/ عبد الحميد شعلان

د/ نسمة عبد الرسول

دبلوم مهنى شعبة اعتماد وضمان جودة المدرسة:

م

المادة

الشعبة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

إدارة الجودة الشاملة فى التعليم وتطبيقاتها

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/ نسمة عبد الرسول

د/ فاطمة السيد صادق

2

نظم الاعتماد الأكاديمى للقيادات التربوية

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/ عبد الحميد شعلان

د/ فاطمة أحمد زكى

3

تحليل وتصميم المخرجات والمهام

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/ محمد حسن رسمى

د/ فاطمة السيد صادق

4

المدرسة الفعالة

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/عبد الحميد شعلان

د/ هالة محمد السيد

5

نظم اعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/ هالة محمد السيد

د/ عبد الحميد شعلان

6

المشاركة المجتمعية فى التعليم( منظور مقارن)

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/ فاطمة السيد صادق

د / فاطمة أحمد زكى

7

إدارة نظم الاعتماد وضمان الجودة

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/عبد الحميد شعلان

د/ فاطمة السيد صادق

8

مقرر اختيارى

اعتماد وضمان جودة المدرسة

د/ فاطمة أحمد زكى

د/ هانم أحمد حسن

ثالثا: الدبلوم الخاص:

-       إدارة تربوية :

م

المادة

الشعبة

القائم بالتصحيح

ملاحظات

1

مدخل فى الإدارة التربوية

إدارة تربوية

د/ محمد رسمى

د/ عبد الحميد شعلان

2

نظريات الإدارة التربوية

إدارة تربوية

د/ عبد الحميد شعلان

د/ هالة محمد السيد

3

قراءات باللغة الأجنبية فى الإدارة التربوية

إدارة تربوية

د/ محمد حسن رسمى

د/ عبد الحميد شعلان

4

قاعة بحث

إدارة تربوية

د/ محمد رسمى

د/ هانم أحمد حسن

5

التنظيم المدرسى

إدارة تربوية

د/ محمد حسن رسمى

د/ فاطمة أحمد زكى

6

مناهج البحث فى الإدارة التربوية

إدارة تربوية

د/ عبد الحميد شعلان

د/ فاطمة أحمد زكى

بشأن النظر في الموافقة بناء علي موافقة مجلس قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية الطارئ رقم (137) بتاريخ 17/8/2017م علي تعديل الإشراف لطلاب الماجستير والدكتوراه على النحو التالى:ــ

ماجستير(إدارة تربوية) مصري

 

م

الاسم

العنوان

تاريخ التسجيل

لجنة الإشراف

تعديل الاشراف

الدرجة

1

عزه كمال عفيفي

تطوير أداء المدرسة الثانوية العامه في مصر بإستخدام منهج الادارة علي المكشوف"دراسة ميدانية"

21/5/2016

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/هاله محمد السيد

أ.د/إبراهيم الزهيري

د/هاله محمد السيد

أستاذ حلوان

مدرس- بنها

2

ياسمين السيد محمد الجندي

التطوير التنظيمي للمدرسة الثانوية العامه في مصر في ضوء مدخل لا مركزية إدارة التعليم "دراسة ميدانية"

17/5/2017

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/عبد الحميد شعلان

أ.د/ محمود عطا مسيل

د/عبد الحميد شعلان

أستاذ- الزقازيق

مدرس- بنها

3

شيماء محمد أحمد إبراهيم

متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لمؤسسات تعليم الكبار في مصر علي ضوء المعايير العالمية المعاصرة "دراسة ميدانية"

15/4/2017

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/هاله محمد السيد

أ.د/ هاني محمد يونس

د/هاله محمد السيد

أستاذ-  بنها

مدرس- بنها

4

نهي سعيد محمد عامر

بعض مشكلات مدارس رياض الأطفال التجريبية بمحافظة المنوفية ومواجهتها بإستخدام الأساليب الإدارية الحديثة

18/4/2015

أ.د/جمال أبو الوفا

أ.دم/أشرف عرندس

أ.د/ حنان أحمد رضوان

د/ فاطمة السيد صادق

أستاذـ بنها

مدرس- بنها

5

كاميليا محمد مجدي عبد العزيز

مشكلات المدارس الابتدائية المعتمدة ومواجهتها بإستخدام الأساليب الإدارية الحديثة "دراسة ميدانية علي محافظة القليوبية

18/4/2015

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/سحر حسني أحمد

أ.د/ عفاف محمد زهو

د/هانم أحمد ابو النيل

أستاذ-بنها

مدرس- بنها

6

لمياء محمد بهي الدين

تطوير الثقافة التنظيمية للمدارس الإبتدائية في جمهورية مصر العربية بإستخدام أسلوب الرشاقة الإستراتيجية

17/5/2017

أ.د/جمال أبو الوفا

د/عبد الحميد شعلان

أ.د/ محمد عيد عتريس

د/عبد الحميد شعلان

أستاذ- الزقازيق

مدرس- بنها

7

أحمد عبد الرحمن أحمد محمود

تنمية معلم الموهوبين في ضوء مهارات عمالة المعرفة بإستخدام مدخل تدريب الحاسبية

16/5/2015

أ.د/أحمد إبراهيم أحمد

أ.د/جمال أبو الوفا

أ.د/هاني محمد يونس

د/ هانم أحمد ابوالنيل

أستاذ- بنها

مدرس- بنها

8

عبير علي حسن علي

تحسين أداء منظومة المدرسة الثانوية العامة في مصر بإستخدام أسلوب الإدارة الذاتية

17/5/2017

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/هاله محمد السيد

أ.د/ محمد أحمد عبدالدايم

 د/هاله محمد السيد

أستاذ- الزقازيق

مدرس- بنها

9

إيهاب عبد المرضي عبد الحميد

تطوير كليات التربية في مصر علي ضوء معايير مجلس إعتماد برامج إعداد المعلم بأمريكا

23/4/2016

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/هاله محمد السيد

أ.د/ ابراهيم محمد فوده

 د/هاله محمد السيد

أستاذ- بنها

مدرس- بنها

 

ماجستير(إدارة تربوية) وافد

م

الاسم

العنوان

تاريخ التسجيل

لجنة الإشراف

تعديل الاشراف

الدرجة

1

بشري خالد محمود علي غلوم

العلاقة بين أساليب إدارة الصراع التنظيمي ومداخل القيادة المدرسية "دراسة ميدانية علي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت"

17/5/2017

أ.د/جمال أبو الوفا

أ.م.د/ محمد رسمي

أ.م.د/ محمد رسمي

د/نسمة عبدالرسول

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

2

سلمي فلاح مساعد سلطان

بعض مشكلات إدارة المدرسة الإبتدائية بدولة الكويت ومواجهتها بإستخدام مدخل إقتصاد المعرفة وأسلوب سوار الإستراتيجي

15/4/2017

أ.د/جمال أبو الوفا

د/عبد الحميد شعلان

أ.م.د/ محمد رسمي

د/عبد الحميد شعلان

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

3

سالم مبارك خليل سلطان

تطوير إدارة منظومة التعليم الثانوي باسلوب التعلم التنظيمي "دراسة تطبيقية علي دولة الكويت"

18/11/2015

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/سحر حسني أحمد

أ.م.د/ محمد رسمي

د/ فاطمة صادق

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

4

سالم على سليمان محمد

تمكين قيادات المدرسة المتوسطه وعلاقته بجودة الخدمه التعليمية دراسة تطبيقية على دولة الكويت

18/11/2015

أ.د/احمد ابراهيم  احمد

د/جمال ابو الوفا

أ.د/احمد ابراهيم 

د/نسمة عبدالرسول

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

5

محمد بطيحان عكشان

إستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمى وعلاقتة بأخلاقيات العمل الإداري "دراسة ميدجانية علي مدارس الثانوية بدولة الكويت"

21/5/2016

أ.د/جمال أبو الوفا

د/ سحر حسني أحمد

أ.م.د/ محمد رسمي

د/ فاطمة صادق

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

6

منال محمد عبدالله محمد

جودة المعلومات الإدارية وعلاقتها بمواجهة الأزمات المدرسية "دراسة ميدانية علي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت"

19/12/2015

أ.د/أحمد إبراهيم أحمد

أ.د/جمال أبو الوفا

أ.د/احمد ابراهيم 

د/فاطمة صادق

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

7

نوف محمد عايد محمد الشمري

تصور مقترح لمواجهة المعوقات التنظيمية بالمدارس الإبتدائية بدولة الكويت بإستخدام أسلوب النظم ومدخل إقتصاد المعرفة "دراسة ميدانية"

6/2/2016

أ.د/جمال أبو الوفا

د/ سحر حسني أحمد

أ.م.د/ محمد رسمي

د/ هانم أحمد حسن

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

8

محمد عادل محمد محسن

إستراتيجيه مقترحة لإدارة التنوع في الموارد البشرية "دراسة ميدانية للمدارس الثانوية بدولة الكويت"

19/3/2016

أ.د/جمال أبو الوفا

د/ سحر حسني أحمد

أ.د/احمد ابراهيم 

د/ هانم ابو النيل

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

9

محمد جاسم محمد

الصحة التنظيمية وعلاقتها بتوازن السلطة لدي لدي مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت"دراسة ميدانية"

21/5/2016

أ.د/أحمد إبراهيم أحمد

أ.د/جمال أبو الوفا

أ.د/احمد ابراهيم 

د/نسمة عبدالرسول

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

10

ناصر بدر حميد

العلاقة بين نمط السلوك القيادي لمديري المدرسة الثانوية ومستوي الولاء التنظيمي للمعلمين "دراسة ميدانية بدولة الكويت"

21/5/2016

أ.د/أحمد إبراهيم أحمد

أ.د/جمال أبو الوفا

أ.د/احمد ابراهيم 

د/نسمة عبدالرسول

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

11

عبد العزيز سعد صيوان

العلاقة بين تفويض السلطة وفاعية إتخاذ القرار بدولة الكويت "دراسة ميدانية علي دارس المرحلة الإبتدائية "

16/1/2016

أ.د/سلامه عبد العظيم

 د/ هاله محمد السيد

أ.د/احمد ابراهيم 

د/هاله محمد السيد

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

12

أنوار خليفة عبدالله العويهان

إستراتيجية مقترحة لتطوير منظومة الاشراف التلربوي بمدارس المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت علي ضوء توجيهات الفكر الأداري المعاصر

17/6/2015

أ.د/جمال أبو الوفا

د/هاله محمد السيد

أ.د/احمد ابراهيم 

د/ هاله محمد السيد

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

13

سارة محمد دخيل حمد

تطوير أداء منظومة أداء منظومة المدارس الثانوية العامة بإستخدام مدخل نظم المعلومات الإدارية دراسة تطبيقية بدولة الكويت

17/6/2015

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/فاطمة أحمد ذكي

أ.د/احمد ابراهيم 

د/فاطمة أحمد ذكي

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

14

ضويحي بداح ناصر بداح

أنماط القيادة المدرسية وعلاقتها بالإستغراق الوظيفي "دراسة ميدانية علي المدارس بدولة الكويت "

23/4/2016

أ.د/جمال أبو الوفا

د/ سحر حسني أحمد

أ.م.د/ محمد رسمي

د/ فاطمة صادق

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

15

فيصل كامل برغش

متطلبات تحقيق ضمان الجودة بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت علي ضوء إهتمامات أسلوب التحليل الرباعي ونموذج جوزيف جوران

16/1/2016

أ.د/جمال أبو الوفا

د/ سحر حسني أحمد

أ.د/ صلاح السيد عبده

د/ هاله محمد السيد

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

16

عبد الكريم علي عبد الكريم علي الإبراهيم

تقويم البرامج التدريبية التربوية بالمعاهد العسكرية بدولة الكويت على ضوء الإتجاهات العالمية المعاصرة "دراسة ميدانية"

15/4/2017

أ.د/احمد ابراهيم 

أ.د/جمال أبو الوفا

أ.د/صلاح الدين توفيق 

د/ فاطمة أحمد زكي

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

17

حسن عبد الكريم محمود أمير

متطلبات تفعيل التغيير التنظيمي بالمدارس الثانوية "دراسة ميدانيةعلي دولة الكويت"

19/12/2015

أ.د/جمال ابو الوفا

د/سحر حسني أحمد

أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد

د/عبدالحميد شعلان.

استاذ – بنها

مدرس - بنها

18

هبه سعود عبد العزيز

متطلبات تحقيق جودة العمل المدرسي باستخدام نموذج الإدارة الإستراتيجية "دراسة ميدانية بالمدارس الثانوية بدولة الكويت"

19/3/2016

أ.د/سلامه عبدالعظيم

د/هالة عمار

أ.م.د/ محمد رسمي

د/هالة عمار

استاذ م – بنها

مدرس - بنها

ماجستير (تربية مقارنة ) مصري

م

الاسم

العنوان

تاريخ التسجيل

لجنة الإشراف

تعديل الاشراف

الدرجة

1

أحمد حميده عباس أحمد

دراسة مقارنة للتعليم الإفتراضي في كل من السنغافورهونيوزيلندا وإمكانية الإفادة منها في تطوير الجامعاتن المصرية

17/6/2013

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/محمد أحمد ناصف

أ.د/ محمد ناصف

د/هانم أبو النيل

أستاذ - الزقازيق

مدرس- بنها

2

خالد محمود أحمد السيد

متطلبات تفعيل انشطة نقابة المهن التعليمية في مصر علي ضوء خبرة كلاَ من فناندا-اليابان

3/8/2014م

أ.د/جمال أبو الوفا

د/عبد الحميد شعلان

أ.د/ أحمد غنيمي مهناوي

د/عبدالحميد شعلان

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

3

أسامه محمد الجميل

متطلبات تفعيل دور التعليم الجامعى فى تلبية أحتياجات سوق العمل بجمهورية مصر العربية فى ضوء خبرات بعض الدول

3/8/2014

اد/جمال أبو الوفا

د/ فاطمه أحمد زكى

أ.د/نادية حسن السيد

د/ فاطمه أحمد زكى

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

دكتوراه (إدارة تربوية )مصري

م

الاسم

العنوان

تاريخ التسجيل

لجنة الإشراف

تعديل الاشراف

الدرجة

1

سمر مصطفي محمد محمد

إستراتيجية مقترحة لتحقيق الميزة التنافسية للجامعات المصرية بإستخدام مدخل إدارة تسويق الخدمات البحثية "دراسة حالة علي جامعة بنها"

15/4/2017

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/ فاطمه أحمد زكى

أ.د/محمد رسمي

د/فاطمه أحمد زكى

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

2

عبير جلال أبو العنين حسنين

إستراتيجية مقترحة للتنمية الإدارية المبينة علي الجدارات في ضوء الإتجاهات العالمية المعاصرة "دراسة ميدانية لمديري المدارس الثانوية العامة في مصر

17/5/2017

أ.د/سلامه عبد العظيم

د/هاله محمد السيد

أ.د/عبدالجواد بكر

د/هاله محمد السيد

أستاذ – كفر الشيخ

مدرس- بنها

دكتوراه (تربية مقارنة ودولية) مصري

م

الاسم

العنوان

تاريخ التسجيل

لجنة الإشراف

تعديل الاشراف

الدرجة

1

دعاء كمال فجال

متطلبات تفعيل دور المدرسة الذكية بجمهورية مصر العربية في تحقيق جودة الخدمة التعليمية علي ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة

11/7/2015

ا.د/جمال أبو الوفا

أ.د/سلامه عبدالعظيم

أ.د/صلاح السيد عبده

د/عبدالحميد شعلان

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

دكتوراه (إدارة تربوية ) وافد

م

الاسم

العنوان

تاريخ التسجيل

لجنة الإشراف

تعديل الاشراف

الدرجة

1

بدر عوض لزام ضيف

تحقيق الميزة التنافسية للمناطق التعليمية بدولة الكويت بإستخدام مدخل إدارة المعرفة وأسلوب كاتو "دراسة ميدانية "

17/5/2017

أ.د/ أحمد إبراهيم احمد

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/أحمد إبراهيم

د/عبد الحميد شعلان

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

2

شبيب عبدالله شبيكان               

دور الادارة المدرسية فى تنمية التماثل التنظيمى لدي معلمي المدرسة الثانوية "دراسة ميدانية بدولة الكويت"

19/3/2016

أ.د/ أحمد إبراهيم احمد

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/أحمد إبراهيم

د/عبد الحميد شعلان

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

3

فيصل خالد مرزوق الدلح

إستراتيجية مقترحة لتنمية راس المال الفكري في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدرسيب في دولة الكويت بإستخدام مدخل القيادة التشاركية "دراسة ميدانية "

18/3/2017

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

د/ عبد الحميد شعلان

أ.د/ صلاح الدين توفيق

د/ عبدالحميد شعلان

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

4

وليد خالد فالح سعود

التردد في صنع القرار وعلاقته بأداء العاملين بالمدرسة الثانوية العامة بولة الكويت "دراسة ميدانية"

19/10/2015

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/سلامه عبدالعظيم

أ.م.د/محمد رسمي

د/ عبدالحميد شعلان

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

5

عيسي فلاح زياد هادي

دراسة تقويمية للقرارات التربوية بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت بإستخدام النموذج المتعدد

18/3/2017

أ.د/ أحمد إبراهيم احمد

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/أحمد إبراهيم

د/فاطمه أحمد زكى

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

6

مشاري خالد مرزوق الدلع

تصور مقترح لإدارة المخاطر بإ ستخدام الأساليب الإدارية الحديثة "دراسة ميدانية علي الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت

15/4/2017

أ.د/ أحمد إبراهيم احمد

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/أحمد إبراهيم

د/فاطمه أحمد زكى

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

7

حنان ناصف خلف العدواني

إستراتيجية مقترحة لتطوير سياسات العمل الجماعي بمدارس المرحلة الثانوية العامة بدولة الكويت علي ضوء الإتجاهات العالمية المعاصرة "دراسة ميدانية"

17/6/2015

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/سلامه عبد العظيم

أ.م.د/محمد رسمي

د/ هالة محمد السيد

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

8

محمد حسين غنيم

متطلبات تحسين أداء الموارد البشرية في ضوء ركائز سته سيجما "دراسة ميدانية علي الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

21/3/2015

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/سلامه عبد العظيم

أ.م.د/محمد رسمي

د/ عبدالحميد شعلان

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

9

خالد سعد مشعان

تحقيق التوافق التنظيمي لدي مديري المدارس الثانوية بإستخدام نظرية الإدارة بالقيم"دراسة ميدانية بدولة الكويت"

23/4/2016

أ.د/ أحمد إبراهيم احمد

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/أحمد إبراهيم

د/فاطمة أحمد زكي

أستاذ - بنها

مدرس- بنها

10

محمد فالح راشد فالح

متطلبات تطبيق الإدارة الذاتية فى معاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقى والتدريب بدولة الكويت "دراسة ميدانية"

26/4/2014

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.د/سلامه عبد العظيم حسين

أ.م.د/محمد رسمي

د/ عبدالحميد شعلان

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

11

خيرية محمد بن عصمان

تنمية الالتزام التنظيمي على ضوء معايير الجودة الشاملة "دراسة ميدانية لجامعة طرابلس"

21/5/2016

ا.د/جمال محمد أبو الوفا

أ.م.د/محمد حسن رسمي

أ.م.د/محمد رسمي

د/ هالة محمد السيد

أستاذ.م- بنها

مدرس- بنها

?القـــرار :الموافقة .

بشأن النظر في الموافقة بناء علي موافقة مجلس قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية الطارئ رقم (137) بتاريخ 17/8/2017م  علي تسجيل الطالب/ خالد محمد أحمد سالم (كويتي الجنسية) لدرجة الماجستير في التربية تخصص إدارة تربوية تحت عنوان "تطوير أداء المدرسة الإبتدائية بدولة الكويت باستخدام بطاقة الأداء المتوازن ومنهجية هوشين Hoshin- دراسة ميدانية"، تحت إشراف كل من ـــ

1- أ.د/ أحمد إبراهيم أحمد. "أستاذ التربية المقارنة والإدارة التعليمية المتفرغ كلية التربية – جامعة بنها".

2- د/ عبد الحميد عبد الفتاح شعلان. "مدرس التربية المقارنة والإدارة التعليمية كلية التربية – جامعة بنها".

?القـــرار : الموافقة  

سيتم بمشيئة الله تعالى مناقشة رسالة الماجستير في التربية بعنوان: (أثر استخدام استراتيجية التغيير المفهومي في تصويب التصورات الخطأ في المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري)، وذلك يوم الأحد الموافق 1 /10 /2017 في تمام الساعة 11 صباحا بقاعة الندوات (أ) بالكلية- الدور الثالث.

 

1bWDT4LLX54YSPL4hYHRYaTf